JH小姐的第一節課

JH小姐的課程從3月份開始。

JH小姐很年輕，在某外國銀行工作，
英語説得非常流利，一見到她貓貓就知道，
碰到「學霸」*注*了。

第一堂課首先是我的「老一套」——test。

(一定要test啦，
這樣才知道你是不是真的如你自己所説
「我其實完全不會哦」)

果然，
謙虛説自己「完全不會」的JH小姐，
拿到試巻就沙沙沙開始做題，

4級試巻100分，3級試巻100分．．．
(貓貓得意地想「被我猜中了吧」)

後來到2級，猶疑的地方很多，很多題是猜的，
但得點還是有70分呢。

貓貓立刻判斷，JH小姐有3至2級的日文水平。

説自己完全不會，
是因爲沒有聽和説的機會所以不太清楚自己的水平。

(還有就是謙虛啦。呵呵。)

想建議學習者不要太謙虛，
不然的話，教授者不能正確切入教學。

JH小姐説自己過往的學習經歷
——幾年前爲了日文檢定而爆學了2個月，

所以多少還能記得住些。

貓貓認爲因爲剛才考試的時候，
JH小姐對2級試巻雖然有很多猶疑的地方，

但依然能最終作出正確的判斷，
這説明曾經學習過的東西在她的腦海中，
依然保存着比較鮮明的記憶。

那麼我在課程中，
將她的記憶再呼喚出來，應該比較能取得成果。

於是我揀選了教科書的「標準日本語」第20課。

第一節課課程内容：

①動詞原型 ②ことができる③動詞＋ことです
④疑問詞＋か⑤興味／趣味⑥ごちそう様です。

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①動詞原型

對日文的動詞原形的掌握非常重要。
不但要知道它的讀音，更應知道它屬於哪個組的。
click！⇒動詞活用表(基本形)

這樣在運用方面才能實現根據需要能迅速地將之變形活用。

建議暗記動詞的時候順便記下最基本的變形:

書く⇒書きます⇒書かない⇒書いた⇒書かなかった。

②ことができる

「ことができる」可以單純地解釋為「能」

這個能，又可分爲兩類，

一是能力的「能」:

・私は刺身を食べることができる。(我能吃生魚片。)

二是表示容許度:

・ここで煙草を吸うことができる。(這地方可以抽煙。)

③動詞＋ことです

這是把動詞名詞化的一種方式:

・泳ぐこと⇒私は海で泳ぐことが大好きです。
(我喜歡在大海游泳)
・学ぶこと⇒言葉を学ぶことがいいです！

(學語言是件好事)

④疑問詞＋か

這是疑問句中，詢問不特定的對象，場所的常用表現:

・aあそこに何かあります。bえ？どこですか？
(a那裡好像有甚麼東西 b哦？哪裡？)

・どこか行きたいですか？(想去哪裡？)

・週末どこかいきましたか？(週末去哪裡玩了嗎？)

⑤興味／趣味

這個，哈哈，好多人一開始都會搞錯。

日文的「興味」，中文意思是「興趣」。
・私はこの本に興味があります。（我對這本書有興趣）

「趣味」，中文是「愛好」。
・私の趣味は乗馬です。（我喜歡騎馬）

請背下來吧。

⑥ごちそう様です。

吃過東西，習慣性的説一句「ごちそう様です」，
表示吃好了和一種感謝之情。

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第一堂課上得很開心。
JH小姐非常用功，一直不停做筆記。

而且她建議説自己應該暗記短文。

貓貓非常贊成，暗記短文是非常好的手段，

同時可以記住單詞，語法和應景的表現方式。
但是這種方式是比較枯燥的，

可貓貓還是決定下節課帶一些簡單易懂的短文。

*注* 學霸:學習能力非常強的人，貌似是北京話。