和JH小姐的上課過程中，
我發現JH小姐真是一個悟性很強的人，
她對語言似乎有一種天生的接受能力，
無論是發音，還是詞意的領會，都非常到位。
下面是其中一堂課裏我們學到的課文。
文章來自NHK easy news，大家亦可以在這裡找到它，
NHK easy news是專門給在外國的日本人聽的簡單日語news，
每一篇都配了聲音，對初學日語的人來説是非常有幫助的。
以下引自http://www3.nhk.or.jp/news/easy/k10010522341000/k10010522341000.html
下面紅色的highlight，
是需要學生讀的時候要注意的介詞。
虛線是重要文法，動詞等。
橫綫是要背下的單詞。
・上文中的”調查”，「調べる」（しらべる）、動詞第２群、基本変形為「調べます、調べた、調べない、調べなかった。」
参考動詞活用表：https://drive.google.com/file/d/0BxoQ9QjupS9PM05Id0pBNEI1SVk/view
動詞第２群的基本特徵、
就是倒數第二個平假名以「i，e」發音結尾的動詞。
(當然也有例外)，
這些動詞變形的時候把「る」先去掉，再進行變形。
・探す：找。探す→探します→探さない→探した 動詞第一群。
参考動詞活用表：https://drive.google.com/file/d/0BxoQ9QjupS9PM05Id0pBNEI1SVk/view
・少なくなった：變少了。
「なる」這個詞是「成，成爲」的意思，
本身就有一個變化的過程在詞意裏，
所以當我們在説起來某個事物的結果，
但又想強調它的變化過程的時候，就用「なる」。
白くなりました。→變白了
綺麗になりました。→變漂亮了
来なくなりました。→不來了。
・だろう：吧。用語口語。表示輕微的推測。
・によると：根據。引用他人的話，引用新聞報導等時使用。
→先生によると、明日は学校が休みです。
（據老師説，明天學校放假。）
・AよりBのほうが形容詞or形容動詞：比起A，B更加．．．．
彼女より、妹のほうが成績がいいです。
（比起她，她妹妹的成績更好。）
明日より、明後日のほうが気温が低いです。
（比起明天，後天氣温更低。）
這是一個固定文型。請大家記下。
・ようにします：使變得。
できるだけ、早く寝て、早く起きるようにします。
（盡量早睡早起。）
下面是文法的講解。
這兩個文型的運用也是夠譲人煩惱的。
上面雖然寫了些具體的用法，
但説的時候種不能用表格一個一個去對照啊。
大家只要記住，「きます、いきます」，表示方向。
找一個中心點，離中心點越來越近的，就是…「きます。」
離中心點越來越遠的，就用「いきます。」
那麼上面的例句和NHK news中下句的中心點又是甚麼呢。
(答案在下下下下方)
NHK news：
東京都は、仕事が増えてきたことや、都が仕事や家を探す手伝いをしたことなどが理由だろうと考えています。
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①駅まで歩いて行きます。
（我去車站）。中心點是「我」現在的方位。
②これからも日本語勉強していきます。
（從現在起我要學習日語。）中心點是「現在」。
③おみやげが持ってきました。
（我帶來了禮物）。中心點是「説話人現在這個時點。」
④高校の友達がメールを送ってきました。
（高校友人發來了郵件。）中心點是「現在看郵件的我。」
⑤日本語を学ぶ人が増えてきました。
（學日語的人越來越多了。）中心點是「現在」。
⑥来週そちらへ行くとき、飲み物を買っていきます。
（下禮拜去你那的時候我會買些飲料。）
中心點是「下禮拜去你那的時候。」
NHK正文，
東京都推測(流浪漢減少的原因是)，因爲工作機會增加了，或是都政府幫忙找房子的緣故。
它的中心點就是「東京都在統計出流浪漢減少的結果之後。」
「きます、いきます」，是日語中比較常用，
也是比較有難度文法，
現階段不要求JH小姐完全理解，
只要知道有這麼回事就可以了。
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